1. Refletir sobre a concepção do significado de uma educação para a cidadania entendida como a educação para a democracia e os Direitos Humanos;

2. Discutir questões relacionadas à Formação de Professores e a educação em Direitos Humanos em todos os níveis de ensino;

3. Realizar análise da ciência Educação sobre os temas ligados à profissionalização docente, desafios e tensões enfrentados no cotidiano da instituição escolar e às políticas públicas de formação de professores;

4. Mobilizar os pesquisadores e a comunidade educacional em geral a respeito da formação de professores suas tensões, desafios e propostas.